3月20日，教学科组织全体成员召开了视频工作会议，对前四周的在线教学工作进行了总结。
一、在线教学的整体情况
开课四周来，老师们都在不断研究探索更适合本学科和自己学生的方式方法，教学效果越来越好，所有教师都在尽可能多的了解各地网络教学动态，分析总结自己的在网络教学可能遇到的问题，以期达到最佳教学效果，具体工作如下:
1、课前准备与课中情况
所有课程教师都能做到布局合理，准备充分并有课前预习提示，课中签到情况良好，课中作业布置、讨论交流、作业批改都可以认真完成。课中老师能及时提醒学生去云课堂签到，督促学生完成各个教学环节，学生也能跟随老师的步伐按部就班的进行预习、学习和总结。学生基本可以按照老师的引导完成老师发布的教学任务。在教学过程中能积极参与各项教学活动与讨论、能及时的完成作业等各个教学环节，认真听、看、记可以达到预期教学目标。
2、课后总结及问题
（1）课后老师会在班级群里对学生本节课的重难点加以巩固，同时会在群里布置适量的作业，并且提醒大家什么时候截止交，同学们也比较认真的去完成了自己的作业。
（2）老师们对学生的作业都能进行详细的批改，并对个别学生的作业进行辅导帮助。
（3）整体来说，老师负责，同学们努力；在具体的问题和方法上十分投入。
二、 存在的问题
1、网络不畅依然是老师和学生学习的一个障碍，直接导致教师不能及时响应学生的反馈意见，处理问题有拖延情况。受环境制约部分学生不能按时完成作业。
2、当前网络课程基本都是引用其他兄弟院校的模版，所以不能很好的发挥教师自身的优势合理的安排知识点，组织教学内容，所有的学习者只能使用统一学习模式，无法尊重学生的个体差异，故不能获得良好的教学效果。同时受到软件环境制约教师无法完全把握学生的听课状态，师生交流互动有限，无法很好地把握学生的听课状态及时调整授课节奏。
三、具体建议和要求
1、要求教师要提前开机侯课，不能随意调课，如需调课必须提前通知管理员，在授课群发布公告，周知于所有学生，每位老师都要指导好学生自主学习，关注学生身心健康。
2、控制作业量。现在的网络教学，学生拿不到纸介质的作业，加之每一节课都是面对电脑或手机，学生在家里的体育活动受到空间的限制，一天课程下来已经非常疲惫，如果作业量过大，学生难以承受，效果也不会太好。这个时候的作业一定要做到“精”、“简”，面向主干知识，不必面面俱到,贪多求全。
3、进一步规范教学环节。网络教学不同于教室的师生面对面上课。师生之间的交流受到限制。比如，平时传递一个眼神能达到的提示效果没有了，学生看不到老师的肢体语言了，因为隔着屏幕的原因老师的面部表情不那么丰富了，原来师生间的默契减少了。面对屏幕，教学语言要更简单，更明白，更规范。对学生互动的评价、对学生课堂的管理应多鼓励，多提醒为主。特殊时期，特殊课堂对学生更应该多一份理解和包容。
4、管控好自己的课堂。教师上课的地点是家里，在自己有课的时间段要避免家人对上课的影响。管理好自己的上课设备，课后尽可能做到及时关闭摄像头、麦克风。上课用设备家里其他人最好不要用做其他用途。教师应该对自己这节课出勤情况做到心中有数。
5、加大对学生和教师的考核力度，对于迟到、早退、旷课、不按规定提交作业等情况的学生，应该会同辅导员进行必要的说服教育。如仍不能完成学习任务的学生，严格按学院学生管理条例进行处理。
6、要求教师不断调整优化自己的网络课程，更多地融入自己的教学内容和理念，。要熟悉课程标准、教材及学生学习现状，把握好课程标准和教材要求，认真备好每一节课。备课时，既备教材大纲又备学情；既备知识技能，又备德育渗透点；既备教法设计，又备学法指导；既备书面作业，又备实践活动。力争将网络课程和线下课程有效衔接起来。
7、教学检查小组应做到：每周五都应进行一次在线教学检查小结，对存在的问题提出好的建议；对下周工作的重点作出合理安排意见。
8、各教研组每周要开展在线教研活动，相互研讨，总结经验，对好的教学模式要积极推广，以整体提升在线教学效果。
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